Kategooria: Uudised

12.01.17

Oled huvitatud meediaharidusest ja tahad osata meediat tõhusalt kasutada? Soovid viia ellu vihakõne vastase sotsiaalmeedia kampaania? MTÜ Mondo kutsub 20 Eesti noort osalema sotsiaalmeedia talvekoolis, mis toimub 16.-19.veebruaril Pärnus, Viiking SPA hotellis. Osalevad 50 noort Soomest, Eestist, Lätist ja Leedust. Õpime, kuidas tõhusat kampaaniat üles ehitada ja läbi viia. Arutame ka selle üle, millise pildi saavad noored sisserändajatest ja

04.01.17

Valminud on uus digiülesanne, mis paneb õpilased mõtisklema pagulaslaagri tingimuste ja probleemide üle Keenias asuva Kakuma laagri näitel, kus elab veidi alla 200 000 põgeniku. Harjutus on üles ehitatud Thinglink keskkonnas neljale fotole, mille kallal saavad õpilased töötada läbi sotsiaalmeedia kanalite (eeldab sisselogimist Facebooki või Google’i kontosse). Fotode kaudu on jutustatud probleemidest nagu toit (alatoitumine

01.01.17

MTÜ Mondo filmikogusse on sügisega lisandunud kolm uut dokumentaalfilmi inimõiguste ja rände teema käsitlemiseks koolitunnis erinevas vanuses noortega. Nüüdsest on eesti õpetajate koostatud töölehed filmide analüüsimiseks allalaetavad ka filmikogu kasutajatele! “Aasta ilma vanemateta” (24min, Holland) – sobilik 5.-7. klassi õpilastele; “Süüria armastuslugu” (75min, Suurbritannia) – sobilik alates põhikooli III astmest; “Sonita” (52min, Iraan/Saksa/Šveits) – sobilik alates põhikooli III

20.12.16

MTÜ Mondo täiendkoolituskursus –  Digiõpe läbi maailmahariduse II ja III kooliastmes MTÜ Mondo korraldab 2016/2017 õppeaastal süvaõppekursuse, mis keskendub ÜRO kestliku arengu eesmärkidele ning digiõppe kasutamisele II ja III kooliastmes. Digiõppega paralleelselt tutvustame teisi maailmahariduse ja aktiivõppe meetodeid. Süvaõppekursuse läbiviimisse on kaasatud oma ala ekspredid. Täpsema ja pikema ülevaate moodulitest saab siit. Kursuse maht on 60 tundi,

19.12.16

MTÜ Mondo kuulutab välja arengukoostööteemalise esseekonkursi gümnaasiumitaseme õpilastele. Osalema on oodatud ka kutsekoolide õpilased vanuses 16–19. Vaata konkursi trükiversiooni. Kirjutada saab kahel teemal: Kas rändest võib saada Eesti eelis? või Innovatsioonid, mis päästavad maailma Esseekonkursist osalemiseks palume kõigepealt elektrooniliselt registreeruda ning saata essee hiljemalt 27. jaanuariks 2017 eesti keeles .doc või .odt formaadis aadressile maailmaharidus@mondo.org.ee.

16.12.16

Pärnu Postimees kirjutab, et selgunud on 2016. aasta Pärnumaa kultuuripärl ja hulk teisi kultuuriaasta tublimaid tegijaid ning Filmiklubi Versus on võitnud Aasta Üllataja tiitli! Versus on dokumentaalfilmiklubi, mida korraldatakse samanimelises Pärnu kohvikus. Selles linastuvad sügisest kevadeni kord kuus tõsielufilmid, mis käsitlevad elu ja probleeme. Iga filmi juurde on palutud kommenteerima ja vaatajatega mõtteid jagama ekspert, kes on

30.11.16

14.–18. novembrini toimus Tamsalu Gümnaasiumis juba neljas maailmanädal. Seekordne põhiteema oli toit ja tervis. Esmaspäeval, mis oli ka rahvusvaheline diabeedipäev, toimusid kõikidele klassidele loengud diabeedist, tervise hoidmisest ja õigest toitumisest. Loenguid viisid läbi kooli meditsiiniõde Irina Aunapuu ja perearst dr Jelena-Maria Jakimenko. Teisipäeval oli külas Johanna Helin MTÜ Mondost, kes viis läbi töötoad 8. ja

25.11.16

Maailmapäev toimus koolivaheajal koostöös Kohila Avatud Noortekeskuse, Hageri Avatud Noortekeskuse ja Prillimäe Teabetubaga. Maailmapäeva toimumist toetas MTÜ Mondo Välisministeeriumi arenguabi vahenditest. Maailmapäeval käis meil külas MTÜ Noortevahetuse Arengu Ühing EstYESist Kaidi Ojasoo, kes rääkis noorte võimalustest. Pärast seda toimusid töötoad, vastavalt riigile oli oma teema. Aafrikas tehti helkureid ja kui need on maha müüdud, siis

23.11.16

Et muuta koolielu mitmekesisemaks ning korraks välja murda igapäevasest rütmist, tähistasime Keeni koolis 31. oktoobrist 11. novembrini  2016. aastal maailmaharidusnädalaid. Valisime  teemaks „Unistused“. Kohe esimesel päeval kutsusime külla Valga Gümnaasiumi õpilased, kes viisid läbi unistuste-teemalisi töötubasid. Selleks jagasime 4.-9. klassi õpilased loosi alusel gruppidesse, et neil oleks võimalus tavapärasest erinevate kaaslastega ühes klassiruumis olla.  Esimeses