Maailmahariduse õpiringid 2025/2026
Maailmahariduse õpiringid on ülemaailmseid väljakutseid käsitlev arutelude ja õppimise platvorm, mis toimub igakuiste kohtumistena juba kolmandat õppeaastat.
Õpiringide peamine eesmärk on pakkuda maailmahariduse praktikutele võimalust järjepidevaks koostööks ja kogemuste vahetamiseks. Selleks tutvustame kohtumistel kõige värskemaid Maailmakooli õppematerjale ja -meetodeid, pakkudes õpetajatele praktilisi vahendeid, mida oma töös kasutada.
Lisaks materjalide tutvustamisele kaasame vajadusel ja võimalusel eksperte, kes jagavad valitud teema kohta teoreetilist tausta ja annavad sügavama ülevaate valdkonna aktuaalsetest teemadest. Samuti julgustame õpetajaid ise sessioone läbi viima, et tugevdada maailmahariduse õpetajate kogukonda ja soodustada koostööd. Näeme, et õppimine on kõige tõhusam, kui see toimub üheskoos ja üksteise kogemuste üle reflekteerides.
🌱 Sihtgrupp: õpiringi on oodatud iga vanuseastmega tegutsevad õpetajad olenemata õppeainest, aga ka lasteaiaõpetajad ja noorsootöötajad. Kuna üldist maailmahariduse tutvustust õpiringide jooksul aset ei leia, siis eeldame, et olete vähemalt mingil määral maailmaharidusega tuttavad, aga see ei ole tingimuseks.
🌱 Formaat: kohtume 1,5 tunni jooksul (kl 15.30-17.00) veebipõhiselt või hübriidselt Mondo kontoris Tallinnas ja Zoomis. Õpetajad on oodatud omal initsiatiivil kokku kutsuma kohaliku õpigrupi Tartus, Pärnus, Narvas või mõnes suuremas linnas ja Zoomi teel tutvustatud tegevuste üle füüsilises ruumis arutama.
🌱 Teemad: teemade valikul lähtume maailmakodaniku pädevusmudelist, mis suunab arendama õpilastes kriitilist mõtlemist, globaalset teadlikkust ja vastutustunnet. Võtame arvesse ÜRO tähtpäevi ja Maailmakooli õppeaasta kalendrit laiemalt, aidates õpetajatel oma õpetamist eri tegevustega siduda. Proovime jälgida, et õpiringides käsitletaks neid teemasid ja meetodeid, mis õpetajatele kõige rohkem huvi pakuvad. Lõpliku valiku teeme grupi ühiste arutelude ja otsuste tulemusel.
🌱 Õpiväljundid on osaleja saavutanud, kui leiab vastused küsimustele:
- Kuidas käsitleda ülemaailmsete probleemide juurpõhjuseid, tagajärgi ja võimalikke lahendusi?
- Kuidas kasutada aktiivõppe meetodeid, et julgustada kriitilist enesereflektsiooni ja globaalsete vastastiksuhete mõistmist?
- Kuidas liikuda maailmahariduslike teemade käsitlemisel teadmiste tasandilt aktiivse maailmakodaniku oskuste, hoiakute ja väärtuste kujundamiseni?
2025/2026. õppeaasta kuupäevad ja teemad
N, 25. september kl 15.30-17.00 – Tulevikumõtlemine ja tulevikulootus
Õppeaasta esimeses õpiringis avab Johanna Vallistu Eesti Tuleviku-uuringute Instituudist meile tulevikumõtlemist kui valdkonda ja räägib selle peamistest lähenemistest: tulevikealasest kirjaoskusest ja tuleviketeadlikkusest.
Samuti tutvume põhjalikumalt uue juhendmaterjaliga, mis aitab tulevikumõtlemise temaatikat noortega uurida.
Seos pädevusmudeliga: maailmakodaniku väärtus- tulevikulootus.
Seosed kalendriga: maailmapäevad, rahvusvaheline tulevikepäev (02.12)
T, 28. oktoober kl 15.30-17.00 – Kliimamuutused infograafikutel
Tutvume uhiuute kliimamuutusi käsitlevate infograafikutega ning avastame viise, kuidas infograafikuid maailmahariduse teemade õpetamisel kasutada.
Pädevusmudeli valdkond: planeedi kestlikkus
Seosed kalendriga: rahvusvaheline kliimaaktivismi päev (24.10), ÜRO Kliimamuutuste Konverents (Conference of the Parties, COP) (10.-21.11.2025)
K, 26. november kl 15.30-17.00 – Ränne ja inimõigused
Avastame uut ÜRO Pagulasameti õppematerjali, mis käsitleb pagulastemaatikat läbi Tove Janssoni raamatu “Muumipapa ja suur üleujutus”.
Pädevusmudeli valdkonnad: rahu ja konfliktide lahendamine, identiteet ja mitmekesisus.
Seos kalendriga: migrantide päev (18.12)
T, 16. detsember kl 15.30-17.00 – Õpiringi jõulud
Kuuleme Mondo Ukraina projektikoordinaatorilt Ukraina hariduse hetkeseisu kohta ja katsetame Petrykivka stiilis jõuluehete maalimist.
Pädevusmudeli valdkonnad: rahu ja konfliktide lahendamine.
Seos kalendriga: jõulud (24.-25.12)
N 12. veebruar kl 15.30-17.00 – Misogüünia ja manosfäär
Greta Roosaare juhendatud töötoas saame teada, kuidas online-maailmas hoogsalt leviv misogüünia võib olla peidus täiesti tavaliste teemade sees; milline on sõnaline ja pildiline keel, mida selles maailmas kasutatakse ja kuidas võiks sellele teemale läheneda.
Pädevusmudeli valdkonnad: rahu ja konfliktide lahendamine, identiteet ja mitmekesisus.
Seos kalendriga: naistepäev (08.03)
K 18. märts kl 15.30-17.00 – Globaliseeruv maailm: maailma majanduslik jagunemine
Tutvume uueneva Globaliseeruva maailma valikainega ja teeme läbi ülesandeid peatükist, mis vaatleb majanduse seoseid globaalse ebavõrdsusega.
Pädevusmudeli valdkond: üleilmastumine ja vastastikune sõltuvus
T 28. aprill kl 15.30-17.00 – Projektõppe metoodika maailmahariduses
Arutleme projektõppe rakendamise üle maailmahariduses. Tutvume juhendmaterjaliga Juured ja ränded: “Minu pere ja globaliseeruv maailm”.
Pädevusmudeli valdkond: üleilmastumine ja vastastikune sõltuvus
Mai – kohtume Maailmakooli tänuüritusel
R, 12. juuni kl 15.30-17.00 – Tuleviku-coachi metoodika
Tutvume juhendiga, mis toetab õpetajat noortega tulevike teemal arutlemisel ning noortes tulevikuusu tugevdamisel.
Seos pädevusmudeliga: maailmakodaniku väärtus- tulevikulootus.
Õpiringiga liitumine
- Anna märku enda huvist õpiringide vastu registreerimisvormis, et saaksime Sind iga kohtumise teemaga kursis hoida ja meeldetuletuse saata. Kui oled varasemate aastate jooksul registreerunud, siis uuesti seda teha ei ole tarvis.
- Registreerunutele saadame enne iga kohtumist info teema ja ajakava osas.
- Liituda võib terve õppeaasta jooksul.
- Kohtumistele eraldi registreeruma ei pea. Tule lihtsalt kohale!
Soovitame osa võtta võimalikult paljudest kohtumistest, kuid õpiringi töös on võimalik osaleda ka üksikutest koolituspäevadest osa võttes. Vähemalt 50% osaluse korral väljastame õppeaasta lõpus tõendi.