Maailmahariduse kooliterviklik edendamine: juhendmaterjal koolidele
Juhendmaterjal on mõeldud koolidele, kes soovivad maailmaharidust läbimõeldumalt kooli igapäevaelusse lõimida. See sobib nii alustajatele, kes alles teevad esimesi samme maailmaharidusega seotud teemade käsitlemiseks, kui ka juba kogenumatele, kes tahavad maailmahariduse väärtuseid kogu kooli tegevustesse integreerida ning neid süsteemselt ja jätkusuutlikult arendada.
Materjal on kasutatav nii tervikuna kui ka eraldi osadena, millest üks on ka enesehindamise tööriist. Igas peatükis tutvustatakse konkreetse teema teoreetilist tausta ja peatüki lõpus leiate soovitusi süvitsi minekuks koos praktiliste sammudega maailmahariduse ja koolielu seostamiseks. Maailmahariduse rakendamise näitlikustamiseks on kasutatud erinevate koolide kogemusel põhinevaid fiktiivseid väljamõeldud koole – Üksiküla Kool ja Kaasala Kool – mis esindavad erinevaid seise maailmahariduse edendamisel, aidates paremini mõista, millised on koolide vajadused ja võimalused erinevates arengufaasides.
Materjal on loodud Tallinna Ülikooli haridusjuhtimise akadeemia kooliarenduse metoodika “Tulevikukool” põhjal.
Maailmahariduse kooliterviklik edendamine: juhendmaterjal
2025. aasta sügisel piloteerisid kooliterviklikku lähenemist maailmaharidusele 4 kooli: Are Kool, Rakvere Riigigümnaasium, Tallinna 32. Keskkool ja Tapa Gümnaasiumi Tamsalu õppekoht. Piloteerimisel saadud kogemuste põhjal on valminud täiendatud versioon:
Maailmahariduse kooliterviklik edendamine: juhendmaterjal (detsember 2025)
Lisa: enesehindamisvahend (detsember 2025)
Materjali piloteerimine ja täiendamine toimus MTÜ Mondo projektist “Maailmakodanikuks kasvamine globaliseeruvas maailmas (MHK14) “, mida rahastab ESTDEV – Eesti Rahvusvaheline Arengukoostöö Keskus.