Миссия первоначальной программы Украинская Aкадемия Mondo заключается в решении уникальных вызовов, с которыми сталкиваются украинские ученики и учителя в эстонских школах, предоставляя важное звено между разнообразными образовательными системами Эстонии и Украины. В центре этой инициативы лежит цель укрепления педагогов и учащихся, чтобы они смогли преодолеть языковые барьеры, адаптироваться к системе образования Эстонии и сохранить свои культурные и образовательные корни.

Мы снова запускаем программу 14 ноября 2023 года и приглашаем к участию всех украинских преподавателей в Эстонии.

Дополнительная информация: Юлия Берг, julia@mondo.org.ee, 5870 8330

Модуль I: Уход за собой и психическое здоровье

Первый модуль Мондо Украинской академии представляет собой важное основание для заботы о себе и психическом здоровье педагогов и соответствует следующим фундаментальным целям обучения:

• Представляем поддержку Эстонского государства в сфере психического здоровья
• Развивать самооценку и уверенность в себе в качестве педагога, способствуя формированию позитивного самоотношения.
• Предотвращать профессиональное выгорание путем освоения стратегий управления стрессом.
• Повышать эмоциональный интеллект и устойчивость, исследуя креативные методы и инновационные подходы.
• Поддерживать психическое благополучие украинских учеников, создавая поддерживающую обучающую среду, адаптированную к их уникальным потребностям и вызовам.

Модуль II: Понимание системы образования Эстонии

Второй модуль программы, запланированный на весну 2024 года, посвящен пониманию системы образования Эстонии. Он охватывает несколько ключевых целей обучения:

• Ознакомление педагогов с правилами поведения, общими ожиданиями для учеников и правами и обязанностями учителей в системе образования Эстонии.
• Обеспечение педагогов эффективными стратегиями управления классом и инновационными подходами для решения проблем мотивации учеников.
• Усиление сотрудничества между школами и родителями через понимание разделения обязанностей.
• Предоставление знаний о поддержке детей с особыми потребностями и преодолении языковых барьеров для украинских учеников в эстонских школах.
• Поощрение рефлексии и определение роли украинских педагогов в эстонских школах.

Модуль III: Образование глобального гражданина

Третий модуль, охватывающий период с августа по осень 2024 года, посвящен исследованию области образования глобального гражданина. Цели обучения для этого модуля разнообразны и включают в себя следующее:

• Ознакомление педагогов с основными областями, целями и ценностями образования глобального гражданина.
• Вовлечение педагогов в диалог между эстонскими и украинскими сообществами с целью поощрения международного понимания и сотрудничества.
• Внедрение понимания принципов совместного творчества и предоставление педагогам навыков их применения при выполнении проектов.
• Поддержка педагогов в организации всемирного дня осведомленности в сотрудничестве с коллегами из Эстонии с целью повышения осведомленности о глобальных вопросах и межкультурном общении.

Расписание

Мы будем регулярно обновлять этот сайт. Пожалуйста, заходите сюда, чтобы получить самую актуальную информацию.

Mondo оставляет за собой право изменять даты встреч в зависимости от наличия экспертов-преподавателей.

Практические детали

• Каждый модуль состоит из 3–4 занятий продолжительностью 2,5 часа каждое.
• Каждое занятие построено так, чтобы включать новую теоретическую информацию, обычно предоставляемую экспертом или организацией, а также практические занятия.
• Эти занятия проводятся в учебном центре Mondo, расположенном по адресу Telliskivi 60А/5, Tallinn.
• Участие в программе совершенно бесплатное.
• В программе могут принять участие преподаватели, ранее участвовавшие в Украинской академии Mondo, а также те, кто этого не делал.
• По окончании каждого из трех модулей участники получат сертификат.

Требования к участникам

• Посещение минимум 75% встреч за модуль.
• Принятие на себя активной роли и ответственности за участие во время встреч.
• Постановка собственных задач по развитию личностных и профессиональных компетенций.
• Демонстрация активного самостоятельного обучения, пропаганда удовлетворения индивидуальных потребностей и целей развития.
• Чувство готовности к самообучению и дальнейшему совершенствованию навыков независимо между встречами, используя рекомендованные материалы.