6. Puhas vesi ja sanitaariaDigiülesandedTaustinfo
Kõigile puhas joogivesi, ligipääs vetsudele ja pesemisvõimalustele Puhas, kõigile kättesaadav vesi on oluline osa maailmast, kus me elada tahame, ja selle saavutamiseks on planeedil piisavalt […]
13-16
5. Sooline võrdõiguslikkusDigiülesandedTaustinfo
Naistele ja tüdrukutele suuremad õigused ja võimalused Kuigi maailmas on Aastatuhande arengueesmärkide raames tehtud edusamme soolise võrdõiguslikkuse ja naiste mõjuvõimu suurendamise suunas (sealhulgas ka tüdrukute […]
7. Jätkusuutlik energiaDigiülesandedTaustinfo
Taskukohane, kestlik ja nüüdisaegne energia kõigile Enamus inimeste jaoks on elekter tänapäeva elu iseenesestmõistetav osa. Iga viies inimene maailmas on aga sunnitud oma igapäevaseid toimetusi […]
Rühmatöö “Moerevolutsioon”AktsioonDigiülesanded
24. aprill on Rahvusvaheline Moerevolutsiooni päev. Selle tähistamiseks korraldatakse koolis moe ja riietega seotud aktsioone. a) paneeldiskussioon vms aruteluring b) moe-show c) filmiõhtu d) riiete taaskasutuse töötuba […]
Arutlusülesanne “Näljakaart”DigiülesandedMänguline tegevus
Klassis uuritakse ühiselt näljakaarti, mille leiab Development Educationi veebilehelt. Edasi jätkatakse aruteluga. Mida näljakaart maailma olukorra kohta ütleb? Milliseid inimõiguste küsimusi näljakaart püstitab? Milliseid väljakutseid […]
Mõttekaart “Linnastumise head ja vead”Digiülesanded
Rühmades arutletakse linnastumise heade ja halbade külgede üle, näiteks niisuguste tegurite üle nagu hariduse parem kättesaadavus, tõhusam ressursside jaotus, majanduslik areng, sotsiaalne lõimumine, kesised elutingimused, […]
Toote elutsükkelDigiülesanded
Valik tooteid, mille elutsükli analüüsi teha: puuvillane t-särk klaaspudel ajaleht plasttopsis jogurt teksapüksid televiisor põrandavärv metallpurgis jalgratas kullast kõrvarõngad šokolaad Valitud toote elutsükli analüüs tehakse Bubbl keskkonnas, […]
Videoülesanne “Kliimamuutused”DigiülesandedVideo
Klassis vaadatakse Youtube’ist GIZonlineTV kanali videot „Climate Change Adaptation: it’s time for decisions now“. Seejärel arutatakse lühidalt nähtu üle. Missuguseid nähtuseid peetakse kliimamuutusteks? Missuguseid probleeme […]
Arutlusülesanne “Elu slummis”Digiülesanded
Õpilased arutlevad videoid vaadates slummide tekke ja elukorralduse üle, kasutades Eliademy Arutelu lehte. (1) Suuremate slummide kasvu ning neis valitsevate elutingimuste kohta vaadatakse pilte ning loetakse […]
Mõttekaart “Linnastumise head ja vead”Digiülesanded
Rühmades arutletakse linnastumise heade ja halbade külgede üle, näiteks niisuguste tegurite üle nagu hariduse parem kättesaadavus, tõhusam ressursside jaotus, majanduslik areng, sotsiaalne lõimumine, kesised elutingimused, […]
Fotoülesanne “Play Fair at Olympics”DigiülesandedFotod
Õpilased avavad Thinglink keskkonnas foto “Play Fair at Olympics”, tutvuvad seal antud infoga ja vastavad lühidalt ikoonide all olevatele küsimustele. Seejärel kuvatakse üks vastustega pilt seinale ja arutatakse ühiselt võimalike vastuste üle. […]
Kahoot! “Vee tarbimine”DigiülesandedMänguline tegevus
Ilma veeta ei ole elu. Vett tarbivad kõik elusolendid Maal. Vett ei teki Maal juurde ega kao, vesi on pidevas ringluses vedeliku, auru, lume ja […]
Maailmameri arvudesDigiülesandedMänguline tegevus
Õpilased saavad kontrollida oma teadmisi maailmamere kohta, kui avavad järgneva LearningApps keskkona lingi.
Uurimisülesanne “Väjasuremisohus liigid”Digiülesanded
(1) Õpilased jaotatakse kuude rühma ja igale rühmale määratakse teema, mida uuritakse. Õpilased jaotatakse kuude rühma ja igale rühmale määratakse teema, mida uuritakse. Teemad 1. […]
Mänguline ülesanne “Liikide kõige, kõige…”DigiülesandedMänguline tegevus
Ülesande eesmärk on näidata, kuivõrd mitmekesine ja müstiline on loodus ning milliste omadustega liike eksisteerib. Õpilased töötavad paarides ja otsivad internetist mitmesugustes kategooriates „ekstreemseid liike“. […]
Pildiülesanne “Uppuv riik”DigiülesandedFotod
Klassile näidatakse fotot ja küsitakse, mis on pildil. Seejärel tutvutakse taustlooga ning arutletakse keskkonnamuutustest tulenevate probleemide üle.
Mõisteülesanne “Globaalsed keskkonnaprobleemid”Digiülesanded
Keskkonnaprobleemide teema paremaks mõistmiseks on vajalik esmalt teada teemaga seonduvaid põhimõisteid. Neid mõisteid saab hästi meelde tuletada, täites LearningApps keskkonnas lünkharjutust.
Kahoot! “Oled sa kliimamuutuse asjatundja?”Digiülesanded
Klassis mängitakse kliimamuutuse teemalist Kahoot! viktoriini. (Allikas: “Meie planeet, meie tulevik”, Euroopa Liit, 2015)
Kuidas liituda prügivaba elu poole?Digiülesanded
Klassis uuritakse allikaid: Rakenduse Kuhuviia veebileht, mis aitab oma jäätmetega toime tulla. Lääneriigid kupatavad oma e-jäätmed arengumaadesse, Pealtnägija, ERR Eestis tekkis 2014. aastal rõivafirma Afterlife, mis teeb uusi […]
Arutlusülesanne “Maailma energiatarbimine”Digiülesanded
Praegu tuleb suurem osa maailma energiast fossiilkütustest: naftast, maagaasist, kivisöest. Klassis uuritakse statistikat maailma energiatarbimise kohta, näiteks National Geographicu veebilehelt. Jätkub arutelu.