13-16

Tegusad koolid: käsiraamat õpilasteleJuhendmaterjal

Kui oled õpilane ning soovid maailmakodanikuks ja kestliku arengu heaks tegutsejaks hakata, annab see käsiraamat sulle vajalikke teadmisi, arusaamu ja inspiratsiooni, et saaksid koos õpetajate […]

Kes ma olen?Töötuba

Kristīne Martinova poolt loodud koomiksi “Kes ma olen?” ainetel loodud töötuba on ärgitab lapsi arutlema soostereotüüpide üle. Töötoa eesmärk on tõsta teadlikkust soorollide, stereotüüpide ja […]

See küla on nõme… Ja mis siis?Töötuba

See töötuba on loodud Normunds Ozols’i ja Giulia Corascello koomiksi “See küla on nõme” ainetel. Töötuba on eriti sobilik maapiirkondades üles kasvanud noortele selleks, et […]

Selle töötoa käigus jagavad noored ideid ja kogemusi välismaal reisimisest ning elamisest. Ühiselt mõtiskletakse selle üle, kuidas kuidas kultuuridevaheline suhtlus meid rikastab. Töötoa käigus valmib igal […]

Kuidas kiusamisega toime tulla?Mänguline tegevus Töötuba

Joana Mosi, Dagne Aaremäe ja Leene Künnap’i koomiksi “Kuidas kiusamisega toime tulla?” ainetel loodud töötoa käigus arutlevad õpilased koolikiusamise üle. Koomiksite abil analüüsitakse tavalisi situatsioone, […]

Loodus sinusTöötuba

Selle loomingulise töötoa käigus saavad osalejad läbi isiklike mälestuste ja juttude taastada sidet looduse ning endaga. Töötuba on loodud Mark Antonius Puhkani koomiksi “Wangari […]

Kuidas saada keskkonnasõbralikuks inimeseks?Töötuba

Selle töötoa käigus õpivad noored tundma keskkonnasõbralikku eluviisi ning loovad sel teemal koomikseid. Töötuba on loodud Joana Mosi ja Andreia Pinho Alves’i koomiksi “Meres on […]

Kõige kentsakam juhend, kuidas planeedil Maa ellu jäädaTöötuba

Selle töötoa käigus saavad noored arutleda, mis on roheline ja jätkusuutlik eluviis, ning sel teemal ka ise koomikseid joonistada. Töötuba on loodud Catarina França, Brigita […]

Kuidas sa tead?Töötuba

See töötuba käsitleb valeuudiste, kriitilise mõtlemise ja meediakirjaoskuse teemasid. Töötuba on loodud Liisi Grünbergi ja Kristi Markovi koomiksi “Kuidas sa tead?” juurde. Kuidas sa tead? […]

Koomiksite joonistamise nipidJuhendmaterjal

Koomiksite joonistamise nipid See praktiline juhend annab ülevaate, millistest elementides koosneb koomiks, kuidas mõelda välja oma koomiksi lugu, milline võiks olla selle struktuur ja kuidas […]

Võideldes kliimamuutustegaJuhendmaterjal

Kas soovid aidata luua tervislikumat, õiglasemat, keskkonna mõttes kestlikumat ühiskonda? Kas soovid võimestada lapsi ja noori sedasama tegema? Kas soovid muuta kooli kliimasõbralikumaks? Kui jah, […]

Võrdsem maailm on võimalik!Juhtumianalüüs Taustinfo Video

Kuigi maailma majandus on kasvamises, ei jõua elujärje paranemine sugugi kõigi maailma inimesteni. Lõhe maailma rikkamate ja vaesemate inimeste vahel on hoopis tõusuteel – 1% […]

Käsiraamat: Inimesed ridade vahelDigiülesanded Juhendmaterjal Juhtumianalüüs Taustinfo

Käsiraamat mitmete näidete ja ülesannetega, mis seob meediaõpetuse rändetemaatikaga.

Töötubade juhendid: “ComEdu: Koomiksid hariduse heaks”Juhendmaterjal

Projekti “ComEdu: Koomiksid hariduse heaks” raames loodud töötubade juhendid tutvustavad seda, kuidas koomikseid õppematerjalidena kasutades on võimalik noortega õppida väga erinevate maailmahariduslike teemade kohta. […]

Сборник рабочих планов “Борьба женщин за свои права: истории со всего света”Juhendmaterjal

“Борьба женщин за свои права: истории со всего света” – это сборник рабочих планов, основанных на историях десяти женщин, которые боролись за права человека по […]

Sotsiaalne ettevõtlus – Olivia NaavaJuhendmaterjal Töölehed

Sotsiaalne ettevõtlus – Olivia Naava KOOLIASTE: III kooliasteAINETUND: ÜhiskonnaõpetusÕPITULEMUSED: Õpilane…• teab ja oskab kontekstis kasutada mõisteid sotsiaalsed erinevused, sotsiaalne kihistumine, sotsiaalne sidusus, sotsiaalne tõrjutus, […]

Enese elutee kujundamine – Malala YousafzaiJuhendmaterjal Töölehed

Enese elutee kujundamine – Malala Yousafzai KOOLIASTE: III kooliasteAINETUND: Inimeseõpetus, teema „Inimese elukaar”LÕIMING: Ühiskonnaõpetus, teema „Sotsiaalne õiglus ja võrdõiguslikkus. Solidaarsus”ÕPITULEMUSED: Õpilane kirjeldab, kuidas mõjutavad inimese […]