“Борьба женщин за свои права: истории со всего света” – это сборник рабочих планов, основанных на историях десяти женщин, которые боролись за права человека по […]
В любых странах миграция может привести как к позитивным, так и негативным последствиям. В числе негативных аспектов можно указать напроблемы, связанные с безопасностью, угрозой благосостоянию […]
Digiülesanne valmis 2018. aastal “Maailmahariduse süvaõppekursus UNESCO ühendkoolidele läbi digiõppe” raames. Ülesanne käib ÜRO kestliku arengu eesmärgi number 17 kohta, milleks on “JÄTKUSUUTLIK TOOTMINE JA […]
Digiülesanne valmis 2018. aastal “Maailmahariduse süvaõppekursus UNESCO ühendkoolidele läbi digiõppe” raames. Ülesanne käib ÜRO kestliku arengu eesmärgi number 17 kohta, milleks on “ÜLEILMNE KOOSTÖÖ”. Vaata […]
Digiülesanne valmis 2018. aastal “Maailmahariduse süvaõppekursus UNESCO ühendkoolidele läbi digiõppe” raames. Ülesanne käib ÜRO kestliku arengu eesmärgi number 12 kohta, milleks on “JÄTKUSUUTLIK TOOTMINE JA […]
Digiülesanne valmis 2018. aastal “Maailmahariduse süvaõppekursus UNESCO ühendkoolidele läbi digiõppe” raames. Ülesanne käib ÜRO kestliku arengu eesmärgi number 14 kohta, milleks on “OOKEANID JA MERERESSURSID”. […]
See tund tutvustab õpilastele mõningaid juhtumeid inimõiguste rikkumisest Eestis, kasutades tõsielujuhtumeid. Seda peatükki võib õpetada kui eraldiseisvat tundi või osana inimõiguste alasest kursusest. 3. peatüki […]
Digiülesanne valmis 2017. aastal süvappekursuse “Maailmaharidus läbi digiõppe II ja III kooliastmes” raames. Ülesanne käib ÜRO kestliku arengu eesmärgi number 8 kohta, milleks on “KAASAVA […]
Этот урок знакомит студентов с вопросами равенства и гендерного неравноправия. Равенство – это такая ситуация в обществе, где все люди свободны развивать свои личные способности […]
На этом уроке мы рассмотрим недавно произошедшее реальное событие, чтобы ученики поняли серьезность ситуации. План урока Презернтация .pdf Презернтация Повер Поинт
Digiülesanded valmisid 2017. aastal kursuse “Maailmaharidus läbi digiõppe II ja III kooliastmes” ja 2018. aastal kursuse “Süvaõppekursus UNESCO ühendkoolidele läbi digiõppe” raames ning nende eesmärk […]
Kui olin väike, meeldis mulle alati mõelda, et hea õnne korral saan elada tervelt kolmes erinevas sajandis: sündisin möödunud millenniumi viimasel kevadel ning kui elaksin […]
Kas on nii, et igas õuduses leiab head? Igas viimses kaosekillus miskit kosutavat ja õrna, mis annaks lootust edasiseks, hoolimata kogetust? Peale tormi on õhk […]
“Ole avastamisnäljane. Ole rumal.” Need lihtsad sõnad seisid 1970. aasta Kogu Maailma Kataloogi (The Whole Earth Catalog) viimase numbri tagakaanel. Just neist aastatest on maailmale […]
Kampaaniate eesmärgiks on mõjutada otsustajaid tegema õigeid otsuseid. Nendes osalemise kaudu saavad noored uusi teadmisi ja oskusi osaleda poliitika kujundamises või ettevõtete survestamises. Osa kampaaniatest […]
Lõppenud maailmanädalate konkursid: Maailmapäevade konkurss 2020 Maailmapäevade konkurss 2019 Maailmanädalate konkurss 2018 Maailmapäeva konkurss 2017 Maailmapäeva konkurss 2015 Maailmapäeva konkurss 2014 Maailmapäeva konkurss 2013 Lõppenud […]
Tunni eesmärk: 1. Mõista elu, probleeme ja võimalusi pagulaslaagris 2. Leida seoseid pagulaslaagri ja läänemaailma probleemide vahel 3. Asteda sama probleemistikku erinevasse konteksti 4. Arendada empaatiavõimet. […]
MTÜ Mondo kuulutab välja arengukoostööteemalise esseekonkursi gümnaasiumitaseme õpilastele. Osalema on oodatud ka kutsekoolide õpilased vanuses 16-19. Kirjutada saab kahel teemal: “Mida Eesti peaks tegema, et […]
