Võrdsem maailm on võimalik!JuhtumianalüüsTaustinfoVideo
Kuigi maailma majandus on kasvamises, ei jõua elujärje paranemine sugugi kõigi maailma inimesteni. Lõhe maailma rikkamate ja vaesemate inimeste vahel on hoopis tõusuteel – 1% […]
Juhtumianalüüs
Käsiraamat: Inimesed ridade vahelDigiülesandedJuhendmaterjalJuhtumianalüüsTaustinfo
Käsiraamat mitmete näidete ja ülesannetega, mis seob meediaõpetuse rändetemaatikaga.
Maailma noored: TehnoloogiaJuhendmaterjalJuhtumianalüüsMänguline tegevusTöölehedTöötuba
Tehnoloogia Tänapäeval on raske elu ilma mobiiltelefonideta ette kujutada. Mobiiltelefoniomanikke on maailmas rohkem kui neid, kel ligipääs tualetile. Sellisel ülemaailmsel jagatud sidemel on nii häid […]
Maailma noored: TubakasFotodJuhtumianalüüsMänguline tegevus
Tubakas Suitsetamine on kahjulik nii suitsetaja enda kui teda ümbritsevate inimeste tervisele. Tubaka kasvatamine, töötlemine, tubakatoodete tootmine, transport, reklaam ning müük toovad sisse miljardeid dollareid, […]
Kolmas osa – MängudJuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Maailmakodanikuks! protsessi on integreeritud mängud, mis muudavad õppetöö lõbusaks ja aitavad õpilastel tegevustest läbi planeeritud lõõgastus- ja ergutushetkede enam kasu saama. Mängud on jagatud nende […]
Teine osa – Tehtu hindamineJuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Hindamiseks mõeldud tegevused aitavad õpilastel mõõta, salvestada ja jälgida enda isiklikku arengut ning hinnata kasutatud Maailmakodanikuks! meetodi tegevusi. Siin osas pakutud tegevused on lihtsad, paindlikud […]
Esimene osa – Kuus sammuJuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Kuus sammu aitavad õpilastel valida enda jaoks olulise teema, uurida selle kohalikke ja üleilmseid dimensioone, planeerida samal teemal maailma muutvat tegevust, selles osaleda ning oma […]
Kuues samm: Mõelge järele!JuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Kuuenda sammuna mõtlevad õpilased Maailmakodanikuks! protsessi üle järele. On aeg mõelda tagasi ja korrata esimese sammu tegevusi (nt „Ideaalne tulevik“ ja „Inimeste mõjutamine“). Kuuenda sammu […]
Viies samm: Tegutsege!JuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Viienda sammuna viiakse plaan ellu. Viienda sammu eesmärgid: aidata õpilastel tegevust ellu viia, selle käiku salvestada ja kontrollida arendada ja laiendada osalemispõhiseid oskusi – tegutsemine […]
Neljas samm: Hakake planeerima!JuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Neljanda sammuna uurivad õpilased võimalusi, kuidas probleemi parandamiseks välja astuda. Õpilased hindavad võimaliku tegevuse kohalikku ja globaalset mõju, valivad tegevuse ning planeerivad selle täideviimist. […]
Kolmas samm: Otsige lisainfot!JuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Kolmanda sammuna viivad õpilased end valitud probleemiga paremini kurssi. Et õpilased saaksid valida tegevused, mida probleemse olukorra parandamiseks läbi viia, on neil tarvis probleemi kohalike […]
Teine samm: Valige teema!JuhendmaterjalJuhtumianalüüsTöölehedTöötuba
Teise sammuna uurivad õpilased enda elu mõjutavaid probleeme. Nad analüüsivad iga probleemi olulisust kohalikul ja üleilmsel tasandil ning asetavad neid tähtsuse järjekorda vastavalt sellele, kuivõrd […]